Accessibility & Inclusion Statement – PlayFactile

Erklärung zur Barrierefreiheit und Inklusion (einschließlich VPAT)

Updated Date: September 20, 2025

Bei Factile glauben wir, dass Lernen, Lehren und Spielen für alle zugänglich sein sollten. Unsere Mission ist es, unterhaltsame, ansprechende Game-Show-Erlebnisse zu schaffen, die von Menschen aller Fähigkeiten in Klassenzimmern, Büros und darüber hinaus genossen werden können.

Wir verpflichten uns zu:

  • Inklusives Design

    Wir entwerfen unsere Plattform mit Barrierefreiheit im Hinterkopf und folgen den Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1 und 2.2 Level A und AA Standards, wo immer möglich.

  • Unterstützung für Hilfstechnologien

    Factile funktioniert mit führenden Screenreadern, Tastaturnavigation und Voice-Over-Tools, um Spieler und Moderatoren zu unterstützen, die auf Hilfstechnologien angewiesen sind.

  • Kontinuierliche Verbesserung

    Barrierefreiheit ist ein fortlaufender Prozess. Wir überprüfen regelmäßig unsere Plattform, testen sie mit automatisierten und manuellen Methoden und begrüßen Feedback, um Bereiche zu identifizieren, in denen wir uns verbessern können.

  • Gleichberechtigte Teilnahme

    Ob Sie Lehrer, Schüler oder Kollege sind, wir möchten, dass sich jeder Spieler einbezogen fühlt. Funktionen wie anpassbare Timer, flexible Buzzer-Modi und visuelle Anzeigen sind darauf ausgelegt, Teilnehmern zu helfen, sich bequem in ihrem eigenen Tempo zu engagieren.


VPAT / Barrierefreiheits-Konformitätsbericht

Um mehr über unsere Barrierefreiheitsbemühungen zu erfahren, können Sie unseren Barrierefreiheits-Konformitätsbericht (VPAT), einsehen, der Details darüber liefert, wie Factile mit den WCAG 2.1 und 2.2 Level A/AA Richtlinien übereinstimmt.


Feedback & Kontakt

Wenn Sie bei der Nutzung von Factile auf Barrierefreiheitshindernisse stoßen oder Vorschläge zur Verbesserung der Inklusion haben, wenden Sie sich bitte an uns unter [email protected]. Wir schätzen Ihre Eingaben und werden unser Bestes tun, um Anliegen schnell zu bearbeiten.